丁漢白洗完澡在走廊來回散步，累了就靠著欄杆百無聊賴，消磨到凌晨，南屋仍亮著。他回屋睡覺，翻覆蹬被，將枕頭拽來拽去，遲遲見不了周公。

　　折騰到兩點多，他起夜，半路怔在南屋的燈光裡。

　　機器房內器械已關，紀慎語凝神忙到半小時前，衣不解帶地趴下睡了。

　　丁漢白終於想起，紀慎語這些天日日挑燈雕那塊青玉，薰爐太復雜，出胚都精之又精。門推開，他失笑，過去將對方手裡的刀抽出。“醒醒。”他拍人家臉，又扒肩膀，“起來回臥室睡，紀珍珠？”

　　紀慎語被擺弄醒，趴久酸麻得坐不住，身子一歪靠在丁漢白腰腹間。溫暖又舒服，他迷糊著，重新合住眼。

　　丁漢白誤會道：“懶貓兒，想讓我抱你？”

　　他彎腰託屁股，一把將對方抱起，拉燈關門，趟過一院月光，經過零落玫瑰。從南屋到北屋，明明有十幾步，卻快得好像瞬息之間。

　　紀慎語的呼吸那樣輕：“你再罵我試試。”

　　丁漢白說：“不服氣？”

　　紀慎語的語氣又那樣可憐：“你別討厭我。”

　　江南的水米怎麼養出這樣的人，專破人心防，軟人心腸，丁漢白將紀慎語送進屋，還罵什麼罵，隻會無言蓋被。

　　三點了，他回房開始挑選見老師的衣服，仔細得像要見丈母娘。

第28章 家花不如野花香。

　　汽車修好後還沒人開過, 尤其是丁漢白, 茲一靠近就被丁延壽錯事重提，那訓斥聲繞梁不絕, 還不如步行來得痛快。

　　好在玉銷記近日忙, 丁延壽早出晚歸, 丁漢白終於不受轄制。

　　他早起穿衣，襯衫夾克毛料褲, 瑞士表, 純牛皮的包，一套行頭頂別人倆月工資。這“別人”還不能是幹苦力的, 得是文物局張主任。

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　　丁漢白就這麼打扮妥當, 步入隔壁臥室, 自認為令其蓬荜生輝。朝床邊走，他屏氣，一心聽人家的呼吸，走近立定, 輕拍枕頭上毛茸茸的發頂。

　　紀慎語壓下被子, 露出惺忪卻明亮的眼睛。

　　“被子又不薄, 裹得像襁褓嬰兒。”丁漢白說，“起床，洗澡換衣服，求我陪你去學校還得我叫你。”

　　挑刺兒的話如星星，多。但如果當成流星，劃過即忘, 倒也不厭煩。

　　紀慎語骨碌下床，收拾衣物去洗澡。襯衫拿出來，扭頭打量打量丁漢白，這人怎麼穿得那麼精神？於是又擱下，如此反復。丁漢白叫他磨蹭出火氣：“挑什麼挑，就那麼幾件，難不成你還想折騰出一件金縷衣？”

　　紀慎語自然沒有金縷衣，扭身靠住櫃門。“師哥，謝謝你陪我去學校。”剛睡醒的一把嗓子，軟乎沙啞，“老師如果訓我，你就左耳進右耳出行嗎？”

　　丁漢白坐在床尾，詢問為什麼，再加一句憑什麼。

　　紀慎語答：“我怕你對我有成見，覺得我學壞了。”沙啞的嗓音逐漸清晰，可也低下去，人轉回去拿衣服，背影原來那麼單薄，“期中考試我不會退步的，你也別對我有看法，不是挺好嗎？”

　　丁漢白“嗯”一聲，聽上去極其敷衍，可實際上他莫名難以應對。

　　總算出門，剎兒街的樹都黃了，葉子發脆，不知名的花很是嬌豔。也許就因為這點凡塵風景好看，二人從出發便毫無交流，一直沉默到六中門口。

　　校門大敞，學生趕集似的，丁漢白熄火下車，如同一片柳樹中蹿起株白楊。他陪紀慎語進校，意料之中地被看門大爺攔下。

　　大爺問：“怎麼又是你？你進去幹嗎？”

　　丁漢白說：“那老師不請我，我能撥冗光臨這破地方？”

　　大爺一聽：“破地方？這可是你的母校！”恨不能替天行道。

　　丁漢白回：“那我來母校你問什麼問，你回家看看老媽還有人管？”

　　他推著紀慎語往裡走，把大爺和值勤學生頂得辨無可辨。紀慎語毫不驚訝，他早已對丁漢白的張狂跋扈習以為常，隻是距教學樓越近，他越難安。

　　他想，丁漢白這麼驕縱的性格，等會兒要被老師教訓，最不濟也要聽老師指責家長監督不力，該有多憋屈？

　　“行了，去教室吧。”丁漢白推他，“我找你們老師去。”

　　丁漢白不疾不徐地在走廊漫步，到辦公室外敲門，得到首肯後闊步而入。他環視一周，先看見歲數最大的一位老師，琢磨，歡呼：“周老師，你怎麼還沒退休？！”

　　他跟人家寒暄，險些憶一憶當年。

　　聊完想起此行目的，挪到靠窗的桌前，扯把椅子坐，坐之前還要拍拍椅面，生怕弄髒他的褲子。“杜老師好。”他打量對方，中年男人，胖乎乎的有點像丁厚康。

　　杜老師也瞧他：“你是紀慎語的家長？”

　　丁漢白應：“算是吧。”

　　杜老師不滿意：“什麼叫算是？難道隨便找個哥們兒來唬弄我？”

　　這老師挺厲害，丁漢白想。“是這樣，我們家收養了紀慎語，他家鄉在揚州，沒親人了，身世浮沉雨打萍。”見對方臉色稍緩，“這孩子吧，寄人籬下沒什麼人管，零丁洋裡嘆零丁。”

　　周老師在角落噗嗤一笑，暗罵他臭德行。

　　丁漢白倚著靠背，一派闲闲，三番五次想翹起二郎腿。兩句話將紀慎語描摹得慘兮兮，企圖惹起老師的一點同情。可他哪知道自己氣質超然，舉著放大鏡都難以共情出憐憫情緒，對方看著他，隻覺得他在唬弄人。

　　於是杜老師態度未變：“紀慎語這幾天上課注意力不集中，效率很低。”

　　丁漢白說：“也許老師講得不對他口味兒，自己琢磨呢。”

　　杜老師火氣騰升，也靠住椅背抱起肘來。“這是學校，以為老師講課是飯店點菜？”強忍住聲色俱厲，“他就算是第一名也不能由著性子來，何況馬上期中考試，按照這個狀態，他很有可能會退步。”

　　丁漢白未雨綢繆，要是退步，不會還要叫家長吧？他提前想好了，到時候讓姜採薇來，他小姨肯定能把老師哄得高高興興。

　　思及此，臉色一沉。

　　紀慎語平時那麼喜歡姜採薇，怎麼今天不叫姜採薇來？

　　丁漢白越想越煩，把老師晾在一邊。杜老師敲桌，說：“還有更嚴重的，他這些天頻頻逃學，如果不是家裡有要緊的事兒，我想聽聽解釋。”

　　丁漢白回神：“他從揚州來，人生路不熟，應該不是幹什麼壞事兒。”

　　杜老師難以置信：“你作為他的家長也不了解？就放任不管？”

　　這話給丁漢白提了醒，他還真不了解，紀慎語喜歡什麼，討厭什麼，有什麼小秘密，他一概不知。思路稍變，他對丁爾和與丁可愈也不甚了解，他從來如此，別人的事兒漠不關心。

　　這工夫，老師絮絮叨叨教訓許多，丁漢白靜心聆聽，好的，壞的，無關痛痒的，學生形象的紀慎語在他腦海逐漸清晰。他垂下眼睛，直待老師說完。

　　丁漢白重回走廊，慢慢走，紀慎語立在欄杆旁念書，紀慎語貼邊行走避開同學打鬧，紀慎語借作業給別人抄違反紀律……他想起這些。

　　紀慎語謹小慎微的校園生活很有意思，叫丁漢白覺得稀罕。走著走著，想著想著，丁漢白在湧出的學生中立定，兩米遠處，紀慎語踩著鈴聲跑出來，神情像尋找丟失的寶貝。

　　他把自己想得很要緊，不知是否自作多情。

　　紀慎語跑來，喘著，喊著師哥，抓丁漢白的手臂。想問老師欺負你沒有？想問許多，但在來往同學的窺探中，一切濃縮成一句“抱歉”。

　　丁漢白說：“我跟老師談好了，你不許再亂跑，乖乖上課。”他也是從十幾歲過來的，怕紀慎語陽奉陰違，臨走又補充，“不定時來接你，抽查。”

　　紀慎語扒著欄杆目送丁漢白離開，背影看不見了，欄杆也被他焐熱。

　　不多時，車在崇水區靠邊停，丁漢白暫時走出對紀慎語的惦記，來討要他魂牽夢縈的玉童子。破門鎖著，他挺拔地立著等，揣兜，皺眉，盯著檐上的破燈籠出神。

　　一時三刻，破燈籠被風吹得搖晃千八百下。

　　張斯年總算露頭，拿著幹癟的包。丁漢白分析，包裡沒錢說明沒脫手什麼東西，剛放下心，張斯年毀他：“從玳瑁出來，直接上銀行辦了折子。”

　　丁漢白問：“那玉童子沒賣吧？”

　　張斯年答：“連著荷葉水洗一起賣了。”

　　咣當一聲，丁漢白反身將門踹開，好大的氣性。“白等半天！”他有氣就撒，才不管師父還是爸爸，“這才幾天，你怎麼那麼急不可耐？！缺錢跟我說，要多少我孝敬你多少！一聲不吭賣東西，我他媽上哪兒找去？！”

　　張斯年哼著戲洗手，不理這混不吝，他那天就瞧了個清楚，丁漢白哪是喜歡玉童子，是想找做玉童子的人。

　　他挑明：“我跟梁鶴乘鬥法半輩子，你想親近他徒弟，再進一步是不是還想拉攏他？”

　　丁漢白噤聲，在這方小院來回轉悠，有失去玉童子的焦躁，更有被戳中心事的煩亂。從他認張斯年為師，等於下一個決心，決心在他喜歡的古玩行幹點什麼。

　　“這不是你們那個年代了，不是需要騎個破三輪去挨家轉悠，收個件兒要用收破爛兒打掩護。”他說，“師父，我喜歡這行當，喜歡這些物件兒，但我不可能像你一樣隻泡在古玩市場裡撿漏、脫手。”

　　張斯年目光冷了：“你想幹什麼？”

　　丁漢白說：“我貪心。”他言之切切，“我特別貪心，我倒騰來倒騰去是因為喜歡，也是為了錢，錢越多，我能倒騰到手的寶貝也就越多。可無論錢有多少、寶貝有多少，都隻是市場之中的一個單位，還不夠，我喜歡做主，總有一天我要幹預、控制。”

　　張斯年一聲幹咳，無聲地點一支旱煙。