但是這不是重點。

　　重點是，他甚至現在還能回憶起少女柔軟的唇瓣貼上來的那一瞬間的觸感，雖然下一秒就被疼痛取代了。

　　疼一點兒，就也無所謂了。

　　沈倦忽然覺得自己真的像個變態。

　　他到教室的時候林語驚已經在了，看起來情緒不太高漲，撐著腦袋看英語書。

　　沈倦拎著兩個奶黃包，放在她桌面上。

　　林語驚抬起頭來，看見他，站起身給他讓位置。

　　沈倦坐進去，看了她一眼。

　　她也正看著他，歪著頭，身子往下低了低，盯著他的下巴。

　　沈倦揚了下眉，大大方方任由她盯著。

　　看了一會兒，她皺眉，指著他下巴上那個牙印，低聲說：“這個印子還有點兒明顯，你怎麼沒貼個創可貼啊。”

　　“沒有。”沈倦說。

　　林語驚嘆了口氣，把書包拉出來，從裡面一個側格裡摸出一包扁扁的創可貼，打開撕了一條遞給他：“喏。”

　　沈倦沒接。

　　林語驚舉了一會兒，抬起頭來：“給你呀。”

　　“我，不知道它在哪兒，看不見，”沈倦指了指下巴，說，“不是應該始作俑者負責善後嗎？”

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　　“……”

　　林語驚四下看了一圈兒，早自習，同學們該抄作業的抄作業，該聊天兒的聊天兒，她又一偏頭，對上了李林熱烈的視線。

　　也不知道他為什麼這麼熱烈。

　　林語驚淡定地轉過頭去，趴在桌邊兒看著沈倦，小聲說：“好多人呢，我怎麼給你貼……”

　　如果是半個月甚至一周前，林語驚一定半點歪心思都不會有，二話不說直接撕了幫他“啪嘰”一下就貼上了。

　　但是現在，好像就不行。

　　他們的同桌關系，變得有些不是那麼的。

　　——純潔了。

　　不知道為什麼，她竟然還忽然生出了一種物是人非的感覺。

　　淡淡的憂傷。

　　她又嘆了口氣，再一抬頭，看見沈倦正在脫衣服。

　　林語驚：“……？”

　　沈倦把校服脫下來，裡面還是昨天那件衛衣，他把校服抖了下，蓋在頭上，手抓著兩邊撐起來，人在校服下面看著她：“進來。”

　　林語驚：“……”

　　林語驚有點沒反應過來：“沈同學，你現在是在教室裡就已經忍不住不想當人了？”

　　沈倦淡定道：“不是怕看到嗎，進來貼，他們就看不到了。”

　　林語驚：“……”

　　這可是個絕妙的好辦法啊！沈同學！

　　您真是個鬼才！

　　這個方法簡直完全一點兒都不明顯！

　　林語驚都服了，翻了個白眼，從小紙包裡把所有的創可貼都抽出來放他桌上：“你自己貼吧，不知道在哪兒就全糊上，貼一排，反正擋住就行。”

　　沈倦還撐著校服，看著她：“我是不是需要提醒你一下這個牙印是誰咬出來的？”

　　“……”

　　行吧。

　　林語驚捏了一個創可貼撕開，露出膠帶的部分，然後她再次抬起頭，轉圈兒看了一圈兒，確定大家都在忙自己的，沒有一個人在看著他們這邊。

　　林語驚飛速鑽進去，幾乎同時，沈倦無聲勾起唇角，拽著校服外套衣邊兒的手往前伸了伸，把兩個人都蓋在裡面。

　　光線從下面透上來，隱約能夠看見他下巴上那個牙印兒。

　　被校服外套罩起來的小小空間裡，沈倦的氣息和存在感被無限放大。

　　偏偏他還垂著眼，看著她低聲問：“看得清嗎？”

　　林語驚沒說話。

　　沈倦忍不住舔了下唇角，笑：“要不要我……”

　　“不要，”林語驚飛速打斷他，“你能不能閉嘴？”

　　她耳朵又開始發燙，一手拉著創可貼的一端抬起手來，貼在他下巴上那個小小的牙印上。

　　冰涼的指尖刮到他下顎的骨骼，兩個人都頓了頓。

　　不知道是不是錯覺，她感覺整個教室好像都安靜了。

　　林語驚手一抖，“啪嘰”往創可貼上重重懟了懟，貼牢固了。

　　大概力氣有些大，沈倦輕輕“嘶”了一聲，低聲說：“輕點兒……”

　　林語驚待不下去了，抬手“唰”地拉開他的校服，腦袋鑽出來，瞥見桌邊站著個人。

　　她下意識抬起頭來，僵住了。

　　沈倦在旁邊不緊不慢慢條斯理地把校服拉下來，也抬起頭。

　　劉福江背著手，彎著腰，站在倆人桌前，和藹地看著他們：“你們倆幹什麼呢？”

　　作者有話要說：

　　倦爺覺得行吧，咬一口比親一口更刺激點兒。

　　你們社會人真會玩兒，貼個創可貼也這麼情趣：）

　　-

第50章

　　沈倦前一秒心裡還挺美的。

　　林語驚當然知道他是故意的, 但是她還是鑽進來了。

　　說明她已經不自覺地慢慢開始對他妥協。

　　林語驚逃命似的爭分奪秒鑽出去了, 沈倦校服外套還蒙在腦袋上，他也不急, 一個人沉浸在黑暗裡優哉地回味了一會兒，又抬手摸了摸下巴上那個創可貼，才把校服外套從腦袋上抓下來。

　　然後就對上了一臉慈祥看著他們的劉福江。

　　整個教室裡一片寂靜，所有人都在看著這邊兒。

　　林語驚連眼珠子都不會動了，看起來嚇瘋了。

　　但是她反應向來快。

　　“我倆……”沈倦剛開口要說話, 就看見林語驚迅速回神，身子往前靠了靠，手飛快地伸進桌肚裡，把手機掏出來，然後隻略垂眸瞥了一眼, 指尖在屏幕上唰唰滑動，點開了一個遊戲。

　　“啪嗒”一聲，手機掉在了教室大理石的地面上, 很清脆清晰的一聲。

　　劉福江後退了半步, 垂頭看了一眼。

　　那手機正正好好掉在林語驚和沈倦中間，屏幕朝上，剛剛被她點開的那個遊戲已經加載完畢，進入到遊戲界面。

　　林語驚抬起頭來，一臉愧疚：“老師, 對不起，我倆不應該在早自習的時候偷偷玩遊戲。”

　　“……”

　　沈倦看得嘆為觀止, 如果不是因為此時條件實在不允許，他甚至想給她鼓鼓掌。

　　真是一個可靠的同桌。

　　為什麼她會覺得，早自習玩手機比貼個創可貼罪名輕一點兒？

　　劉福江也愣住了，他確實也了解過，這個年紀的小孩都愛玩遊戲，有一次，他午休的時候看見了李林他們正在打遊戲，還特地從後門偷偷摸摸地溜進來，跟他們聊了五分鍾這遊戲的戰術問題。

　　劉福江覺得遊戲也是學習生活中一種合適的減壓手段，適當合理的玩一玩也沒什麼問題。

　　但是他是沒想到，沈倦和林語驚也會偷偷的玩，還蒙在校服裡。

　　這說明什麼問題？

　　這說明這兩個孩子的學習壓力是多麼的巨大！

　　年級第一第二當然不是那麼好考的了。

　　優秀一定使他們身上的壓力和責任感比別的同學沉重了不知道多少倍，因為作為好學生的代表，他們覺得自己要給同學們做個好榜樣，甚至不能跟李林他們一樣午休光明正大的玩遊戲。

　　隻能躲在校服裡偷偷摸摸的玩！

　　劉福江覺得自己這個班主任做的太失職了，他竟然絲毫沒有察覺到，沒能及時幫他們疏解心理壓力。

　　這也是一個班主任的責任。

　　劉福江不想讓別的同學看出端倪，面上不露，蹲下撿起地上的手機，把兩個人叫出來了。

　　林語驚心裡其實是有點兒慌的，她不確定劉福江把他們叫出來是因為早自習玩遊戲，還是看出了他們在說謊了。

　　雖然他們真的什麼都沒幹。

　　就在衣服裡貼了個創可貼。

　　但是林語驚實在不知道該怎麼解釋，為什麼貼個創可貼也非得蒙在外套裡這事兒。

　　老師，我倆就蒙在裡面貼了個創可貼。

　　林語驚覺得有些絕望。

　　她現在無比後悔，剛剛怎麼就頭腦一熱順了沈倦的心意鑽進去了。

　　兩個人進了教師辦公室，劉福江把門關上了，關上之前，還往走廊裡瞅了兩眼。

　　然後他走回來，拉了兩把椅子在辦公桌前，又把剛剛撿起來的林語驚的手機放到桌上。

　　手機屏幕上還是剛剛她胡亂點開的那個遊戲的界面，左上角能看見一個小貓咪的頭像，遊戲ID——您的慈父。

　　劉福江沉默了。

　　林語驚低垂著腦袋，無比乖巧，認錯態度看起來非常誠懇。

　　劉福江嘆了口氣：“玩吧。”

　　“……”

　　林語驚：？