看了下時間，晚上10點半。

　　還不錯，睡挺早。

　　調好鬧鈴，他又坐起來，在電腦上搞了會兒工作，才轉回被窩。

　　對著話筒聽了好半天，什麼聲音都沒聽到，看樣子她仍舊睡的很香，而且不打呼。

　　……

　　隔日一早，華婕迷迷糊糊睜開眼，還有些搞不清楚狀況，忽然聽到耳邊傳來熟悉的聲音：

　　“起床啦，這位考生。”

　　華婕心裡忽悠一下猛跳，接著才想起昨天晚上沒有掛斷。

　　一把握住話筒，她清了清喉嚨，才道：“起來了~小沈老師。”

　　“嗯，咱倆不在一個考場，等考完見吧。”沈墨道。

　　“好，加油。”

　　“你也是。”

　　小土豆，加油哇！

　　……

　　與爸媽擁抱，互相打氣，轉身與其他準備躍龍門的小魚們一起湧進校園。

　　在考場教學樓門口，華婕遇到了陸雲飛，輕輕握手，給對方鼓勁兒，然後各自走向自己考試的教室。

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　　直到坐在與自己準考證號相對的座位上，掃過一考場陌生同學，她才恍惚發現，自己居然就這樣一步一步走到了高考這一天。

　　深吸一口氣，原來重生歸來，已經3年了。

　　收斂心神，她做好考前準備。

　　2位監考老師走進來，檢查，然後一前一後站好。

　　鈴聲響起，封印的考卷被撕開封條袋子，然後送往各個考場。

　　拿到卷子，瀏覽全卷，然後先按照規定寫好自己的名字、準考證號等信息。

　　深呼吸，不要急，開始從頭做題。

　　思路順的就直接寫，有些糾結的先放下，繼續往下做，以便提升效率。

　　當做到第三大題時，華婕終於忍不住扯起嘴角。

　　監考老師正站在講臺上掃視所有人，每個孩子臉上都掛著嚴肅甚至苦惱的神情，隻有靠窗的一個女孩子，竟望著卷子，露出了個有些興味、有些甜的笑容。

　　華婕看到的這道大題節選自《舊唐書》，是《裴矩傳》中截取的400字。

　　裴矩是個在隋朝逢迎隋炀帝，在唐朝直言諫太宗的復雜人物。

　　這篇文章的全文她都讀過，沈墨博學強記，在課本之外就給她講過這個故事，當成趣事分享給她，還侃侃而談裴矩這個人之所以在兩個朝代、面對兩個皇帝是兩種不同的臣子，原因為何。

　　甚至還引申到管理學和社會學。

　　而且沈墨喜歡咬文嚼字，不僅這篇文言文通通順順的給她翻譯過，還給她講解過這篇文言文中幾個有趣的漢字，在千年間語義不斷變化的歷程。

　　於是，其他同學認認真真讀這篇文言文時，華婕快速瀏覽過，便開始做題了。

　　這則文言文答題中的小題1，選C，‘恐為身禍，每遇人盡禮’的‘遇’可不是‘優待’的意思，它隻是‘遇到’‘接觸’的意思，是個中性詞而已。

　　華婕還記得，沈墨在給她講這個字的時候，曾跟她說，黃帝把一個兒子封到一個叫‘遇’的地方，後來人們以‘遇’地位姓氏，於是山東那邊很多人姓‘遇’，其中煙臺龍口姓這個的特別多。

　　小題2選C，小題3選B……

　　所有人都做的很緩慢的這道大題，華婕卻非常快速的推了下去。

　　譯文題型寫的更快，一筆一劃，每個字每個詞都答的篤定而從容。

　　隻花了其他人一半的時間答完，看到下一道答題，華婕低頭揉了揉眉，又笑了。

　　這道唐詩閱讀答題摘選的是王維的《過香積寺》，她記得自己背這首詩的時候，是沈墨在給她當模特，然後他背了三首詩給她，其中另外兩首是‘耿耿疏星幾點明，銀河時有片雲行。’‘颯颯西風吹破稜，蕭蕭秋草滿空庭。’，紀曉嵐給這兩首野詩的點評是‘墨痕慘淡，殆不類人書’。

　　而沈墨將王維這首詩跟其他兩首‘鬼詩’放一起說，就是為了點評同樣是寫幽勝的，風格可以有多麼不同。

　　因為這首詩華婕也印象深刻，於是此大題又刷刷刷快速寫完。

　　下一道題是古詩填空，都是背過的，刷刷刷……

　　然後是閱讀理解，柯靈的散文，講鄉土情和童年的，華婕兩世為人，不能更共鳴。

　　於是，刷刷刷……

　　一直‘刷刷刷’到作文，華婕直起腰，扭了扭脖子，轉回去將前面沒有寫的題補全，又快速掃了一遍整張卷子，基本上覺得沒啥問題了，才轉回來看作文。

　　作文的語言材料來自於《韓非子·說難》，華婕又又又笑了……

　　韓非子是沈墨很長一段時間的本命，厚厚的《韓非子》，小沈老師不知看了多少遍。

　　兩個人還隻是同桌時，他就常常給她分享裡面的故事，在一起後，他更是動不動就把生活中遇到的一些事，融進《韓非子》中去分析和理解。

　　對沈墨的世界觀影響最大的書，《韓非子》絕對算必須提及的重點。

　　對於作文題目語言材料的理解，華婕幾乎一眼掃過便了然於心，甚至不用去認真思考。

　　以往沈墨跟她侃侃而談的那些道理和思考，以及自己就此提出的問題及回應，歷歷在目。

　　深吸一口氣，鋪展卷子，揉一揉右手腕，歪頭想了想整篇作文的結構和撰寫方向，1分鍾後，華婕便落筆寫下了高考作文的第一個字。

　　然後便是——刷刷刷……刷刷刷刷……刷刷刷刷刷刷……

　　而在這個時候，大多數同學都還在幾道大題間苦苦掙扎。

第191章 一波未平 結束了，這場考試。……

　　6月7日, 早9點到11點，語文考試順利完成。

　　下午數學，15點到17點, 所有題都做出來了。

　　晚上華婕給沈墨打電話，要對題，慘遭拒絕。

　　“快樂享受考試過程，不要在意結果。”沈墨如是說。

　　這是什麼魔鬼發言？

　　搞的像考試是什麼遊戲一樣……

　　第二天上午, 英語, 這是華婕重生歸來就最擅長的科目，因為這幾天家人幫助她紓解壓力，所以在比較放松狀況下，雖然疲憊，但很順利的完成了。

　　中午仍舊是在門口租的小招待所裡睡午覺, 醒來後冷水洗臉, 喝熱水，放空, 上廁所, 然後去參加考試。

　　最後一科文綜, 反而是華婕壓力最大的一門考試。

　　結果真的看到題目後，華婕眉目微垂，輕輕松了一口氣。

　　每道題做過來，都有這三年裡沈墨的影子。

　　為了幫助她對歷史、地理、政治能記熟，他總是用講故事的方式給她解釋每一個內容, 例子舉的飛起……

　　他總是要她把這些知識掰碎了, 融到記憶裡，而非死記硬背。

　　於是，當答題時, 無論相關內容的題型如何變幻，都難不倒她。

　　邏輯思維能力、理解記憶，遠比死記硬背更可靠。

　　當最後一題寫好後，華婕深吸一口氣，轉頭望向窗外，初春的枝條已經伸展開來，打在關著的窗上。

　　結束了，這場考試。

　　她的高中生活……

　　……

　　檢查3遍後，華婕修修補補，然後趕在鈴聲響起前交了卷。

　　拎著自己的東西，她大踏步走出考場。

　　這是她人生中的第二次高考，上一次的記憶卻已經模糊的完全拼湊不齊。

　　眼淚忽然含在框裡，剛重生回來時，即便喊著叫著要考清華，她也沒真的覺得自己能考上。

　　可現在，她卻真的在為此認真努力，很嚴肅的，開始期待那個結果，真的指向那個方向。

　　3年前，她期望高考改變自己的人生。

　　現在卻將之作為拔高自己繪畫維度的工具，想要去大學裡學習哲學和中國文學，以此拓寬自己的眼界，畫出更好的作品。

　　一切都變了，她變了，她想要考上清華的目的也已與初衷相差許多。

　　現在，她不再如曾經那般，想通過高考找一個好工作，然後養著畫畫這個愛好。

　　而是希望真的將畫畫當做自己的事業，一生投在這件事上，不停求索。

　　肩膀上的一座大山忽然被卸下，無論結果如何，她都感到了巨大的放松。

　　軟綿綿走出校園，當在門口看到父母時，華婕不知為何，眼淚忽然就哗啦啦流的停不下來。

　　狂奔幾步，她一下衝入媽媽懷裡，頭埋在媽媽肩頸處，嗚嗚咽咽的哭起來。

　　好像是在哭這幾年的辛苦，好像是在發泄3年積累下來的疲憊和恐懼。

　　那些壓的透不過氣的夜晚，那些一邊寫卷子一邊流淚的痛苦，那些害怕付出這麼多努力仍換不來好結局的焦慮……

　　華母也湿了面頰，華父也紅了眼眶。

　　一輛自行車停在他們身邊，沈墨一腳支地，望著哭唧唧的一家三口，抿著唇不說話，眉眼也跟著微垂。

　　華婕好不容易從媽媽懷裡爬起來了，就看見站在那邊的沈墨。

　　他也剛考完試，居然第一時間跑到她考場這邊來看她！

　　整個考試的過程中，每道題裡都有小沈老師的影子。

　　這3年，他為了她的學習，到底付出了多少努力？

　　沈墨是個從來不會表功，永遠不會喊苦喊累的人。

　　父親沒有給與他應有的照顧，他就自己努力照顧好自己，沒有童年也要盡力活好。

　　在跟她相處的這麼長時間裡，他沒有提出過自己的需求，隻一門心思的關照著她，以他的能力和角度，去對她好。

　　大多數人都懂得索取，他卻不會。

　　就好像開口對別人訴苦，開口向別人求助，就輸了一樣。

　　這樣倔強活著的少年。

　　站在那裡，靜靜的看著她。

　　松開媽媽，她兩步跑到沈墨身邊。

　　少年低頭微微翹起嘴角，伸出手想像以往那樣拍拍她的頭，卻被她截了胡——

　　華婕一把撲過去，狠狠抱住了他的腰，然後將頭臉埋進他胸口。

　　沈墨感覺到胸口一熱，然後有微微的湿意在她吐氣時，透過並不很厚實的衛衣，傳到皮膚上。

　　她才跟爸爸媽媽哭完，又看到沈墨，這哪裡忍得住，於是又是一頓哭——

　　這眼淚可真是好一通流！

　　沈墨乍著手，被她哭的心裡軟趴趴的，耳朵紅彤彤的。

　　於是伸手輕輕拍她的背，他越拍哄，她哭的越兇。

　　“……”沈墨手輕輕搭在她背上，拍也不是，不拍也不是。

　　胸口和心裡忽然都開始痒痒，想撓，又動彈不得。

　　抬起頭，忽然對上幾步外華父華母的眼睛。

　　沈墨臉瞬間漲紅，尷尬的不知所措，結果華父華母夫妻倆被沈墨忽然抬頭這麼一望，倒比少年還心虛，慌慌張一齊扭開頭，裝作若無其事的樣子，甚至相攜著往外走去——

　　仿佛做錯事，在快速逃離現場。