重生之大畫家

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第93章

書名:重生之大畫家 字數:3386 更新時間:2024-12-23 16:10:04

  進門後被班幹部女生問了下是哪位家長,女人答說‘姚楠’。


  班幹部指出姚楠座位後,姚母卻不往那邊走,反而回頭問:


  “華婕坐哪裡啊?”


  女班幹部愣了下,才指了指頭排光榮座。


  姚楠媽瞧見華父,瞬間喜笑顏開,這麼巧啊,來的正好是華婕爸爸,本來晚上就要請華婕一家吃飯的,上午就碰上了,那更好啊。


  “華婕爸爸吧?”姚楠媽往邊上座位一坐,熱情程度不遜色廖珊珊媽媽。


  “是。”華父疑惑,怎麼這麼多人找他說話。


  姚楠媽非常不見外的伸手跟華父握手,又做了自我介紹。


  他才知道這人居然就是買他做的家具的人,那豈不就是給錢的老板?


  才想表現的熱情一些,哪知對方立馬開始表達對他的敬重之情,直把他的手藝吹的隻應天上有。


  他有這麼厲害嗎?


  華父都有點被忽悠懵了。


  接下來的5分鍾裡,姚楠媽彩虹屁不要錢一樣的放,把華父誇的雲裡霧裡,表示願意再把家具制作的速度提升提升,爭取趕在年前多做一些。


  兩個人又順利達成協議,姚楠媽用‘不收華父代賣的抽成,自己跟風制作的所有家具還給華父抽10%的成’為條件,請華父自己開店之前,隻獨家供應家具給富運家具。


  直到姚楠媽熱情稱‘晚飯一塊兒吃頓好的,到時候再好好聊’,並回到姚楠座位上,華父都還在回想方才的聊天內容。


  啊……他自己開店之前?姚楠媽這話說的……他難道還要開自己的家具鋪子?

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  開自己的……家具店……


  華父再次陷入沉思,忽然被對方聊出心動的感覺了呢。


  ……


  家長會時間快到時,又有一位家長來到班級門口。


  可不等負責引領的班幹部上前搭話,就有一位上了些年紀的男人突然從走廊裡竄出來,攔住了那位家長,並拉著對方的手,熱情的聊起天來。


  隱約間有隻言片語飄進教室中:


  “……這孩子可真爭氣啊,第一,全是第一,太聰明了!”


  “啊……您最近在畫……哦哦……”


  “……到時候省裡其他學校肯定都想來,您……啊,真的沒時間啊?……”


  家長們問教室裡幫家長倒熱水的女同學:


  “那老人是誰啊?”


  “是我們校長。”女同學道。


  她還從沒見過這個樣子的校長,一點不嚴肅不嚇人,還……有點熱情過了頭是怎麼回事?


  “那被校長拉住的人是誰啊?”又有家長問。


  “是我們高一全年級第一的同學的家長,我們班沈墨同學家長。”女同學答道。


  “哎呦,學習這麼好,怪不得校長都這麼熱情。”有家長羨慕道。


  這校長一定是非常非常在乎升學率了,不然哪至於這樣。


  “真好啊,年級第一啊。”所有家長們看著沈佳儒被校長拉著手不放,各種尊重和禮遇,羨慕的恨不得回去鞭策孩子啃書。


  華父也來了精神,沈墨他爹啊,還是華婕老師呢。


  而且女兒專門叮囑,對待對方要客氣。


  他正猶豫著一會兒要不要像校長那樣,主動拉住沈父的手熱情寒暄,站在門口的沈佳儒忽然朝著光榮座這邊望了一眼。


  兩位長者視線相碰,華父有些不自然的笑了笑。


  “那就是沈墨和華婕的位置吧?”沈佳儒抽回自己的手,越過校長問邊上站著的學生。


  “是的。”學生忙客氣道。


  “回頭再聊。”不顧校長熱切表情,沈佳儒點頭後轉身直奔華父。


  在眾位家長目光注視下,他走到華父面前,主動伸出手道:


  “這位就是華婕父親吧?”


  “哎,沈老師你好。”華父站起身,伸手與之相握。


  一隻畫畫的手。


  一隻木匠的手。


  “請坐。”


  “你也坐。”


  “……”


  “……”


  兩位父親都不是能言善道的人,各有各的別扭,各有各的局促。


  面對著坐了一會兒,想說話又不知道該如何挑起話題。


  於是又都挪著屁股坐正了,面朝前方。


  前方是個櫃子,枯燥乏味的櫃子。


  尷尬,焦灼。


  還是華父率先打破了安靜,做出個微笑表情,轉頭對沈佳儒道:


  “沈墨那孩子挺好的,懂事,聰明。華婕學習提升,多虧了那孩子幫忙。”


  “華婕也非常不錯,天賦驚人,有靈氣,又肯努力,踏踏實實的很不容易。”沈佳儒忙回應。


  “啊,以後還要麻煩沈老師多加管教。”華父很想繼續誇誇沈墨,但發現自己對那孩子知之甚少,實在找不出啥詞誇了。


  總不能說人家孩子長的好看吧,也太不莊重了。


  沈佳儒卻不一樣,他被華父挑起了話閘,便有了些滔滔不絕之勢:


  “像華婕這樣的孩子,是非常難得一遇的。


  “繪畫基礎打的非常非常扎實,顯然畫的很認真,耗費了大量時間和精力。


  “而且對色彩的敏感度很高,情感細膩,觀察力強,將來大有將自己的表達呈現在繪畫上的機會,這不是每個畫畫的人都能做到的,我對華婕寄予了不小的期望。


  “家長一定要支持她畫畫,給她提供最好的環境。


  “不過也沒關系,我這邊傾力去教,基本上沒什麼問題,父母隻要支持她配合她認同她就行了。


  “之前第一次給她留作業,我本來以為……”


  華父看著沈佳儒那雙愈來愈亮的眼睛,開始有一種不真實感。


  自己仿佛置身夢境。


  這個人說的真的是自己女兒嗎?


  那個傻乎乎憨乎乎,天真可愛的女兒?


  3歲還尿褲子,5歲還偷偷摳被褥後面的牆皮吃,8歲追著野狗穿街轉巷野跑的女兒?


  而且,沈老師的眼睛怎麼會發光?


  隱隱仿佛有了神性一般,這種熱情,這種感染力……


  他怎麼開始覺得熱血沸騰起來了?


  想拉兩把小旗給女兒助威吶喊的激動情緒是怎麼回事?


  兩個人聊酣時,班主任從外面走進來。


  沈佳儒挑眉看了一眼,收住話頭,拍了拍華父肩膀,感慨道:


  “老華很有兩把刷子,女兒真的教的很好。”


  “謝謝,沈墨也挺好。”華父面頰發熱,耳根也可疑的泛紅。


  相比沈佳儒的誇贊,他對沈墨的誇獎就顯得格外敷衍,完全是社交辭令。


  好好一個天才第一名,在兩位父親談話中,卑微到令人心酸。


  坐在後排的家長們,從坐下後,就瞧見廖珊珊媽媽、姚楠媽媽,還有被校長尊重、待校長都很淡然的沈墨爸爸,一一對華婕爸爸展現善意。


  忍不住開始猜測:這位華先生,到底什麼來頭?忽然有點神秘起來了。


  當梁萍站在講臺上,開始介紹一中的教學理念,闡述現在的一些教學思路,啟發家長們配合教育時,有班幹部受校長授命,跑去學校畫室找華婕。


  華父才來學校沒多久,開了會兒家長會,就直暈乎,覺得自己社會地位直線上升,又找回了年少時當孩子王的快樂。


  什麼?中年危機?不存在的。


  中年簡直好著呢!


  他正陶醉,梁老師的講話部分結束,開始宣布成績。


  這個流程結束後,又快速推進到進步學生標兵分享進步經驗,提前安排好的班長發言後,梁萍拍了拍巴掌,笑著將侯在教室外,剛被校長點名喊回來的華婕引進教室。


  “……”華婕手上還粘著顏料,站在門口臨時想的腹稿仍有些不順暢。


  她站在講臺前,壓下羞澀和緊張,深呼吸幾次後,才微笑道:


  “各位家長上午好,我剛從畫室過來,有些匆忙,不好意思。


  “老師說要分享一下進步經驗,其實之所以進步這麼大,主要還是初三暑假玩的太瘋,把之前學的忘的太幹淨了。”


  她話音落,家長們紛紛輕笑,班級裡枯燥嚴肅的氣氛瞬間好了許多。


  大家發現,華婕不像方才做分享的班長那樣僵硬,雖然措辭並不華麗,卻更顯自然和遊刃有餘。


  談話間傳達出自己想講的內容,有種孩子們所沒有的從容和聰穎魅力。


  家長們竊竊私語,很快便對上了號。


  華婕就是那個從班級倒數第一飛速升到班級第八的孩子,是那個畫校園牆的孩子,是方才被許多人關注的那位父親的女兒。


  “……每個人的狀況不一樣,大腦發育也是有特殊性的。記憶力好的,記憶力差的,容易集中注意力的,不容易集中注意力的,瞬時記憶強的,長線記憶能力者,理性思維能力強的……還有理解能力快,夠聰明,導致容易耍小聰明,不喜歡背題背公式的……有些同學自己不具備分析個人特色的能力,就需要家長幫忙確定同學們的狀況,然後根據不同狀況,去尋找最適合自己的學習方法……”


  華婕站在臺上侃侃而談。


  她並沒有說套話,因為知道那些話並不是家長們關心的。


  感謝學校老師的話,班長也已經說過了。


  所以她根據後世的先進學習觀,結合自己在網上當美術老師時研究的因材施教法門,做了些最初級的方法論介紹。


  希望真的能啟發一些家長,不要隻是皮鞭子沾涼水逼迫同學死讀書死學習,還是要利用成年人的思維能力,去幫助同學們事半功倍的學習。


  起初家長們都還在議論這位講話大方,不卑不亢的聰明女孩子是誰,家裡什麼條件,爸爸是不是當官的,還是書香世家,才能培養出這樣的孩子等等。


  後面卻越聽越入迷,開始掏孩子書桌找紙和筆,記起筆記來。


  有的家長因為太久沒寫字,提筆忘字,還要用拼音做筆記,寫的遮遮掩掩,就怕別人看見自己滿篇白字。


  每個孩子的學習成績,都是家長們最揪心的事兒。


  但這一代家長,還未接觸過什麼教育法,大家根據自己父母的經驗,糊裡糊塗的當爸當媽,往往除了棍棒教育或者獎勵教育,也想不出什麼別的方法來。


  具體的學習觀更是聽也沒聽過。


  不少領悟力強的家長,甚至有茅塞頓開之感。


  連站在臺下聽著的班主任梁萍,都露出了詫異表情。


  這一天,她對自己班上這個叫華婕的小女孩兒,又有了新的認識。


  驚嘆。

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