鍾從霜？

他一方面忍不住吐槽姜寧打小就小心眼得要命，連他隨手幫助同學也要計較，另一方面心中卻稍稍踏實一點……

如果是因為鍾從霜的話，那麼姜寧是不是還是在吃醋？

……

因為許鳴翊，姜寧果然遲到了。

被班主任拉在走廊上痛心疾首地批評了一頓“就你這樣你還想轉到一班”後，她才灰溜溜地回到了座位上。

而此時此刻許鳴翊肯定是被一班老師笑眯眯地迎進去的。

氣死，人和人的差距怎麼這麼大。

“等我下次考試一飛衝天，老王肯定會後悔答應我轉到一班去。”姜寧坐下來後翻開書，小聲嘀咕。

蘭珍珍“噗嗤”一聲笑出聲來，伸手摸了摸姜寧的額頭：“這才早上，姜寧你怎麼就進入夢鄉了？”

姜寧：“…………”

姜寧知道大家是怎麼看她的。

許鳴翊身邊那群從小玩到大的哥們兒、鍾從霜、胡珊珊、自己班的同學，還有家裡的老太太和姜柔柔，恐怕都覺得她爛泥扶不上牆，常年倒數，和姜帆沒什麼區別。

所以她說要為姜帆補課時，老太太才在背後嘀咕“五十步說要幫百步。”

不爭口氣也要蒸個饅頭。

姜寧決心接下來的月考一定要好好考，至少要讓老太太啪啪打臉。

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於是接下來一整天，姜寧都沒離開座位過，接著上次的繼續復習，看資料書看得頭暈眼花。

不過所有的知識都已經在她腦子裡有了輪廓，現在隻是重溫一遍就好。

因此倒也速度很快。

放學之前，照例是夕會。

夕會是恆初的傳統，每周五會有一些自由時間，由一班成績好的學生到各個班去交流提高成績的方法，並對各班進行打分。

老實說姜寧一貫覺得這個傳統除了能提高一班那些尖子生的自負之外，根本沒什麼卵用。

因為在短短半小時內，其他班的學生根本不可能從一班尖子生那裡得到什麼有效信息。

可怎奈學校認為這樣的交流有助於刺激學生們的上進風氣，於是一直延續到了高中去。

姜寧懷疑燕一謝可能就是因為這種煩人的校內規定，才不怎麼來學校的。

讓他去別的班上講題，比讓他把學校掀翻還難。

而今天，來到三班交流英語的，一共有三個一班的學生。

其中兩個，剛好是鍾從霜和姜柔柔。

這三個人的英語都很流利，幾乎是將三班學生秒殺。

姜柔柔還知道收斂光芒。

鍾從霜則無比較真，充分行使學校賦予自己的權利，頻頻點起三班的學生，讓他們讀一些拗口詞匯，問一些較為生僻的語法問題，並低下頭在小本本上打分。

三班都是一群廢柴，哪能跟得上她們的節奏，坐在後面的男生們連她們用英文問的問題都聽不懂。

被鍾從霜點起來的一個男生回答不出來。

鍾從霜抬著下巴，又繼續用英文問：“這是課本上學過的，為什麼你答不上來，你們老師沒有教嗎？”

高個男生漲紅了臉。

這就是吊車尾的班級厭惡學校這一項傳統的原因，每到周五的夕會，對他們而言都是一次自信心上的慘絕人寰的打擊。

另一個女生答出來了。

鍾從霜卻仍是不滿：“你的口音也太中式英語了。”

說完，鍾從霜流利地將答案念了一遍。

女生看起來像是想找個地洞鑽進去。

被老師批評和被同齡人批評是不一樣的，尤其是當著班上這麼多人的面。

這一年不是所有人都上得起課外補習班，請得起外教，買得起磁帶的。

英語口音土就意味著家境一般。

那女生眼圈已經紅了。

蘭珍珍趴在桌子上，生怕被鍾從霜點到，小聲對姜寧道：“這個一班的人也太傲了吧。”

姜寧悶頭刷題，不置可否。

鍾從霜的確尖銳氣盛、不懂得收斂，但姜寧未來打算從事舞蹈演藝行業，和她不是一個賽道，所以姜寧沒有興趣和她較真。

鍾從霜的視線卻不易察覺地掃向了她。

鍾從霜低聲對身邊的姜柔柔說：“你妹妹英語怎麼樣？”

“不怎麼樣，”姜柔柔小聲說，“但你可別點她，她脾氣很壞，答不上來是要懟你的。”

姜柔柔對昨晚家裡的那一場吵架還心有餘悸。

她先前攀附著姜父、討好著鄭若楠，在家裡就能生存，但最近鄭若楠卻越來越向著姜寧了，說把她從私教舞蹈課調到小團體班就調了。

家裡的經濟大權由鄭若楠控制，姜柔柔沒有辦法，隻能忍辱負重，等著姜父有求於姜寧的這陣子過去。

鍾從霜心中十分不以為然。姜寧脾氣壞，而她冷靜，教養立判。

隻不過沒等鍾從霜叫姜寧起來，教室後面的三班班主任就坐不住了。

全班都被一班的學生的氣勢壓得安靜如雞，頭都不敢抬，簡直太丟他面子了！

然而他班上又的確一個成績好的都沒有，怎麼辦？

班主任忽然想起前不久姜寧來他辦公室，掃一眼那些英文信件都能看懂。

死馬當作活馬醫，大不了就是再丟一次人，反正姜寧這孩子臉皮也厚。

他咳了咳，道：“姜寧，你起來和一班的優秀學生交流一下。”

姜寧：“……”

怎麼躺著也中槍。

姜柔柔詫異地看了姜寧一眼，怎麼回事，三班班主任竟像是還挺器重她？

既然是她自己班主任叫她起來的，那麼自己點她也不算刻意了。

鍾從霜微微一笑，順勢道：“三班的姜寧。”

姜寧隻好站了起來，面無表情地看著鍾從霜。

她是在國外讀的皇家舞蹈學院，每年舞臺劇巡演，鍾從霜到底為什麼要想不開主動挑釁她？

她即便想裝作大腦空空，但是那些新概念英語在她看起來像是1+1=2，她也沒辦法算錯成3啊。

“你來念一下這個，然後解釋一下語法。”

鍾從霜故意挑了一段足足有三行的復雜長句，其中摻雜著不少諸如“zaberni□□”、“floaucihilipilification”這樣的超綱長詞匯。

蘭珍珍一陣緊張，仿佛即將面臨丟臉時刻的是自己，都不忍心看了，將頭埋在了書本後面。

“欺負人了不是？讓她自己先念一遍。”後桌的男生小聲憤怒道：“姜寧，你不要讀，與其磕磕絆絆，不如酷一點不張嘴。”

誰知，接下來。

全班聽到了一段完美漂亮的英音。

“………………”

班上所有人紛紛抬起頭，張大嘴巴看著姜寧。

姜寧頓了頓，又順著鍾從霜給她的那一段念了下去，口音不比英劇裡那些性感的嗓音差，優美悅耳，流暢絲滑，讓全班懷疑自己的耳朵。

她讀完後，隨手結構了一下長句，解釋了一下語法。

然後，在講臺上的鍾從霜和姜柔柔還未反應過來之前，她看了鍾從霜一眼，笑得人畜無害：“我讀完了，現在你來讀一遍？看看有沒有資格教我？”

臉色漲成豬肝色的很快變成了鍾從霜。

14、第 14 章

鍾從霜手指將書攥得青白，強裝鎮定：“這沒什麼，你可能剛好將這段背得滾瓜爛熟。”

三班的學生緊張地看向姜寧，生怕姜寧輸陣。

誰知鍾從霜話沒說完，姜寧又念出了鍾從霜方才用來示範的那一段，比方才鍾從霜驕傲地自以為流利動聽的口音不知道要好聽到哪裡去，簡直就是降維碾壓。

三班一群人什麼時候見過這樣舞臺劇般優美的誦讀方式，全都崇拜地看向姜寧。

鈴聲終於響起的時候，鍾從霜落荒而逃。姜柔柔和另外一個一班的人驚詫地看了姜寧一眼，迅速離開了。

幸好找茬的是鍾從霜，他們的丟臉程度要好一點。

三班的人全都驚喜地圍上來。

“總算揚眉吐氣了一回，氣死我了，總感覺那個姓鍾的女生是故意的。話說我們班沒人得罪她吧？”

姜寧心虛地說：“沒吧。”頭號罪魁禍首在此。

“笑死我了，你們看她最後那臉色。不過，姜寧你老實說，是不是偷偷請了外教提前背過，你也是瞎貓撞上了死耗子。”

“怎麼說話呢，姜寧不管怎麼說也是漂亮的瞎貓。”

姜寧：“…………”隨便吧誰讓她學渣的形象已經深入人心。

班主任在後面看著一群少年少女嘰嘰喳喳，忍不住也笑了起來，他方才在姜寧演誦第二段時回過神來，錄了視頻，打算發給姜寧的父母讓他們也高興高興。

他打算把姜寧叫到辦公室去，了解一下她最近的學習情況。

可當他擠過一群喧鬧的學生走過去，姜寧已經背上書包迅速竄不見了。

班主任：“……”

還真是一放學溜得比誰都快。

“一班有溫從霜這一號人嗎？”

半小時後，姜寧已經在燕一謝的別墅裡，坐在地板上，邊吃零食邊繪聲繪色地講述夕會上發生的事。

每天的校園生活其實都乏善可陳，但姜寧依然會在每次來找燕一謝的時候，絞盡腦汁講點好玩的事。

聽見燕一謝的疑問，姜寧額頭三條黑線：“鍾從霜，姓鍾，當一天和尚撞一天鍾的鍾。”